{"id":227592,"date":"2026-03-16T21:01:22","date_gmt":"2026-03-16T21:01:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alpinoclub.com\/checklist-pour-la-direction-et-les-enseignants-comment-preparer-et-approuver-une-sortie-scolaire-dans-la-neige\/"},"modified":"2026-03-16T21:54:59","modified_gmt":"2026-03-16T21:54:59","slug":"checklist-pour-la-direction-et-les-enseignants-comment-preparer-et-approuver-une-sortie-scolaire-dans-la-neige","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alpinoclub.com\/fr\/checklist-pour-la-direction-et-les-enseignants-comment-preparer-et-approuver-une-sortie-scolaire-dans-la-neige\/","title":{"rendered":"Checklist pour la direction et les enseignants : comment pr\u00e9parer et approuver une sortie scolaire dans la neige"},"content":{"rendered":"

Lorsqu\u2019un centre \u00e9ducatif d\u00e9cide d\u2019organiser une sortie scolaire dans la neige<\/strong>, le d\u00e9fi ne r\u00e9side pas seulement dans le \u00ab choix d\u2019une destination \u00bb. Le v\u00e9ritable d\u00e9fi est de g\u00e9rer l\u2019ensemble du processus de mani\u00e8re ordonn\u00e9e : justifier l\u2019activit\u00e9, valider la s\u00e9curit\u00e9 et les responsabilit\u00e9s, coordonner les familles et les paiements, et s\u2019assurer que l\u2019exp\u00e9rience soit viable pour les enseignants qui accompagnent. <\/p>\n

En pratique, de nombreux voyages sont alourdis par des probl\u00e8mes r\u00e9currents : manque d\u2019informations claires pour les familles, incertitude concernant l\u2019assurance et les protocoles, doutes sur les ratios et la supervision, ou un calendrier interne mal d\u00e9fini. Ainsi, disposer d\u2019une liste de contr\u00f4le op\u00e9rationnelle permet de prendre des d\u00e9cisions avec moins de stress et d\u2019\u00e9viter les doublons. <\/p>\n

Cet article est destin\u00e9 aux \u00e9quipes de gestion, aux coordinateurs de cycles, aux tuteurs et aux enseignants responsables des sorties. Il comprend un processus \u00e9tape par<\/strong> \u00e9tape pour planifier et approuver le voyage, avec une approche r\u00e9aliste et align\u00e9e sur le type de programme propos\u00e9 par le Club Alpino (voyage organis\u00e9 pour les centres, avec structure, cours et coexistence). <\/p>\n

1) D\u00e9finir l\u2019objectif p\u00e9dagogique du voyage<\/h2>\n

Avant de comparer les propositions, l\u2019\u00e9cole doit \u00eatre claire sur ce qu\u2019elle recherche pour le voyage. Ce n\u2019est pas de la bureaucratie : c\u2019est ce qui permet de prendre des d\u00e9cisions coh\u00e9rentes et de d\u00e9fendre la voie de sortie devant les familles et l\u2019organe dirigeant. <\/p>\n

Objectifs communs que l\u2019\u00e9cole peut atteindre :<\/p>\n

Apprentissage du sport<\/strong> : initiation ou am\u00e9lioration de la technique en ski alpin.<\/p>\n

Coexistence<\/strong> : renforcer le lien groupe-classe en dehors de la salle de classe.<\/p>\n

Autonomie<\/strong> : d\u00e9velopper la responsabilit\u00e9 personnelle dans un environnement diff\u00e9rent.<\/p>\n

Exp\u00e9rience \u00e9ducative<\/strong> : apprendre en dehors de la classe, la nature et les habitudes saines.<\/p>\n

Lorsque l\u2019objectif est clair, il est plus facile de choisir le type de station, le format du programme, le nombre de jours et le mode de communication avec les familles.<\/p>\n

Diagramme : D\u00e9cision align\u00e9e sur les objectifs<\/h3>\n
\n
\n
\n Objectif p\u00e9dagogique\n <\/div>\n
\u2192<\/div>\n
\n
\n Format du programme\n <\/div>\n
\n Communication avec les familles\n <\/div>\n<\/p><\/div>\n
\u2192<\/div>\n
\n D\u00e9cision finale\n <\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n

2) Identifier l\u2019audience interne et le circuit d\u2019approbation<\/h2>\n

Dans de nombreuses \u00e9coles, un voyage de plusieurs jours n\u00e9cessite une validation du voyage \u00e0 diff\u00e9rents niveaux : coordination, gestion, conseil scolaire ou organisme \u00e9quivalent. Si le circuit d\u2019approbation est d\u00e9fini tardivement, des verrous calendrier apparaissent. <\/p>\n

Recommandation op\u00e9rationnelle : avant de demander des devis, d\u00e9finissez qui doit donner son accord et quelles informations il doit approuver :<\/p>\n

Gestion<\/strong> : s\u00e9curit\u00e9, responsabilit\u00e9s, co\u00fbts, calendrier, ratio, fournisseur.<\/p>\n

Coordination p\u00e9dagogique<\/strong> : s\u2019inscrit dans le projet \u00e9ducatif et le niveau des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

Tuteurs et enseignants accompagnants<\/strong> : la vraie logistique, les plannings, la dynamique quotidienne.<\/p>\n

Familles<\/strong> : ce qui est inclus, mat\u00e9riaux, paiements, assurance, r\u00e8gles.<\/p>\n

Cela emp\u00eache que le voyage soit approuv\u00e9 \u00ab \u00e0 mi-chemin \u00bb et qu\u2019il faille ensuite reprendre des d\u00e9cisions.<\/p>\n

3) Rassembler le minimum de donn\u00e9es pour demander un devis<\/h2>\n

Pour demander un budget op\u00e9rationnel qui n\u2019est pas \u00ab g\u00e9n\u00e9rique \u00bb, le centre doit pr\u00e9parer un ensemble minimum de donn\u00e9es. Si des informations manquent, le fournisseur devra supposer des choses et le budget ne s\u2019accordera pas avec la r\u00e9alit\u00e9 du groupe. <\/p>\n

Donn\u00e9es minimales recommand\u00e9es :<\/p>\n

Nombre approximatif d\u2019\u00e9tudiants<\/strong> et cours\/cycle.<\/p>\n

Dates ou fen\u00eatres de rendez-vous pr\u00e9f\u00e9r\u00e9es<\/strong>.<\/p>\n

Dur\u00e9e<\/strong> (nombre de jours).<\/p>\n

Pr\u00e9f\u00e9rences de l\u2019\u00e9cole<\/strong> : priorit\u00e9 \u00e0 l\u2019apprentissage, \u00e0 la coexistence, etc.<\/p>\n

Besoins sp\u00e9cifiques<\/strong> (le cas s\u2019il y en a) : par exemple, les aspects logistiques internes du centre.<\/p>\n

Gr\u00e2ce \u00e0 cela, le prestataire peut ajuster la proposition et le centre pourra comparer les options selon d\u2019autres crit\u00e8res.<\/p>\n

4) Valider le \u00ab noyau dur \u00bb du programme<\/h2>\n

Un voyage scolaire repose sur un noyau op\u00e9rationnel qui ne doit pas rester ambigu. Si ces \u00e9l\u00e9ments sont clairs, le reste est plus facile. <\/p>\n

Dans un programme organis\u00e9 comme celui du Alpino Club, les points cl\u00e9s sont :<\/p>\n

Cours de ski<\/strong> : 4 heures par jour<\/strong> avec des techniciens en ski alpin<\/strong> sont envisag\u00e9s.<\/p>\n

Supervision et coexistence<\/strong> : elle est assur\u00e9e par des superviseurs qualifi\u00e9s pour les loisirs et le temps<\/strong> libre pour des activit\u00e9s compl\u00e9mentaires.<\/p>\n

\u00c9quipement<\/strong> : location de mat\u00e9riel (skis ou planche, bottes, b\u00e2tons) et casque obligatoire inclus<\/strong>.<\/p>\n

Assurance<\/strong> : assistance m\u00e9dicale et assurance accident incluse<\/strong> et option d\u2019assurance annulation<\/strong> optionnelle.<\/p>\n

Station<\/strong> : Bo\u00ed Ta\u00fcll comme destination, avec des \u00e9l\u00e9ments utiles pour les groupes (zone d\u00e9butants, confluence, service m\u00e9dical).<\/p>\n

Ces \u00e9l\u00e9ments permettent au centre de justifier le voyage plus solidement et de r\u00e9pondre aux questions courantes.<\/p>\n

Le c\u0153ur op\u00e9rationnel du voyage<\/h3>\n
\n
Noyau op\u00e9rationnel<\/div>\n
\n
\n Cours de 4h avec techniciens sportifs\n <\/div>\n
\n Surveillants de coexistence qualifi\u00e9s\n <\/div>\n
\n Mat\u00e9riau + casque obligatoires\n <\/div>\n<\/p><\/div>\n
\n
\u2193<\/div>\n
\u2193<\/div>\n
\u2193<\/div>\n<\/p><\/div>\n
\n
\n Assurance m\u00e9dicale et accident incluse\n <\/div>\n
\n Annulation optionnelle\n <\/div>\n
\n Bo\u00ed Ta\u00fcll (environnement pour les \u00e9coliers)\n <\/div>\n<\/p><\/div>\n
\n
\u2193<\/div>\n
\u2193<\/div>\n
\u2193<\/div>\n<\/p><\/div>\n
\n Exp\u00e9rience s\u00e9curis\u00e9e, structur\u00e9e et d\u00e9fendable\n <\/div>\n<\/div>\n

5) Confirmer les rapports et la distribution des fonctions<\/h2>\n

Lors des sorties scolaires, de nombreux doutes surgissent en raison d\u2019un m\u00e9lange de concepts : \u00ab superviseur \u00bb, \u00ab professeur \u00bb, \u00ab technicien \u00bb, \u00ab compagnon \u00bb. Pour que le parcours soit op\u00e9rationnellement solide, il est important de d\u00e9finir la r\u00e9partition des r\u00f4les. <\/p>\n

Dans le mod\u00e8le d\u00e9crit par l\u2019Alpino Club, il existe des diff\u00e9renciations :<\/p>\n

Techniciens sportifs<\/strong> : ils donnent des cours de ski alpin.<\/p>\n

Des observateurs qualifi\u00e9s dans les loisirs et le temps libre<\/strong> : ils g\u00e8rent des activit\u00e9s compl\u00e9mentaires et la coexistence.<\/p>\n

Accompagnement des enseignants<\/strong> : supervision p\u00e9dagogique g\u00e9n\u00e9rale et coordination du groupe scolaire.<\/p>\n

Dans les cours organis\u00e9s sur la piste, un ratio approximatif de 1 moniteur pour 25 \u00e9l\u00e8ves<\/strong> est g\u00e9r\u00e9, ce qui donne un cadre de r\u00e9f\u00e9rence pour la supervision et le contr\u00f4le du groupe pendant l\u2019activit\u00e9 sportive.<\/p>\n

6) Revoir le \u00ab pack familial \u00bb : ce que l\u2019\u00e9cole doit communiquer<\/h2>\n

L\u2019exp\u00e9rience dit qu\u2019un centre n\u2019a pas le temps de r\u00e9\u00e9crire de longs documents. Ce dont vous avez besoin, c\u2019est d\u2019un ensemble clair et r\u00e9utilisable d\u2019informations : ce que comprend le voyage, quel \u00e9quipement personnel les \u00e9tudiants doivent apporter, comment fonctionne l\u2019assurance et comment les paiements seront organis\u00e9s. <\/p>\n

Contenu minimum que l\u2019\u00e9cole devrait avoir pr\u00eat :<\/p>\n

Aper\u00e7u du programme<\/strong> : Journ\u00e9es, structure, cours, activit\u00e9s.<\/p>\n

Ce qui est inclus dans le prix<\/strong> : \u00e9quipement, casque, assurance, logement et pension.<\/p>\n

Ce que l\u2019\u00e9l\u00e8ve doit apporter<\/strong> : v\u00eatements chauds, gants, etc.<\/p>\n

Paiements<\/strong> : calendrier de paiement s\u2019il y a des paiements en plusieurs fois.<\/p>\n

R\u00e8gles de base<\/strong> : conduite, plannings, coexistence.<\/p>\n

Si l\u2019\u00e9cole dispose d\u2019un dossier op\u00e9rationnel (comme celui utilis\u00e9 pour pr\u00e9parer les articles pr\u00e9c\u00e9dents), l\u2019id\u00e9al est d\u2019extraire des blocs \u00ab adapt\u00e9s aux blogs \u00bb et \u00ab adapt\u00e9s aux familles \u00bb sans m\u00e9langer les formats.<\/p>\n

7) Veiller \u00e0 ce que l\u2019am\u00e9nagement s\u2019int\u00e8gre \u00e0 la dynamique de l\u2019\u00e9cole<\/h2>\n

Lors d\u2019un voyage scolaire, l\u2019h\u00e9bergement doit soutenir la coexistence. Ce n\u2019est pas un d\u00e9tail secondaire. L\u2019organisation devient beaucoup plus complexe si l\u2019am\u00e9nagement ne permet pas d\u2019organiser des horaires, de contr\u00f4ler les groupes et de se reposer ad\u00e9quatement. <\/p>\n

Dans le programme d\u00e9crit, des h\u00e9bergements sont pr\u00e9vus avec un buffet complet.<\/strong> Ce format facilite la gestion des repas, r\u00e9duit les incidents et am\u00e9liore la logistique quotidienne du groupe. <\/p>\n

Le centre devrait examiner :<\/p>\n

Plan de repas<\/strong> et horaires.<\/p>\n

R\u00e9partition du groupe<\/strong> pour le sommeil et la supervision.<\/p>\n

Routine du soir<\/strong> et activit\u00e9s guid\u00e9es compl\u00e9mentaires.<\/p>\n

8) Valider la partie \u00ab administrative \u00bb avant d\u2019ouvrir l\u2019enregistrement<\/h2>\n

Une source typique de probl\u00e8mes est d\u2019ouvrir l\u2019inscription sans avoir finalis\u00e9 les points de base : dates, prix final, ce qui est inclus, paiements et annulation. Cela g\u00e9n\u00e8re un bruit constant et des doutes. <\/p>\n

Avant d\u2019ouvrir l\u2019inscription, il est conseill\u00e9 d\u2019avoir d\u00e9fini :<\/p>\n

Prix final par \u00e9tudiant<\/strong> (et ce que cela inclut exactement).<\/p>\n

Paiement en plusieurs fois<\/strong>, si propos\u00e9, et calendrier interne.<\/p>\n

Assurance annulation optionnelle<\/strong> : si propos\u00e9e, comment elle est communiqu\u00e9e.<\/p>\n

D\u00e9lais<\/strong> : date limite d\u2019inscription et date de confirmation.<\/p>\n

Lorsque ces points sont clairs, l\u2019\u00e9cole r\u00e9duit les frictions et les enseignants \u00e9vitent de g\u00e9rer des \u00ab cas individuels \u00bb improvis\u00e9s.<\/p>\n

9) Concevoir un calendrier interne r\u00e9aliste<\/h2>\n

Un voyage scolaire implique g\u00e9n\u00e9ralement un calendrier interne : demander un budget, l\u2019approuver, le communiquer aux familles, s\u2019inscrire, confirmer les paiements, pr\u00e9parer le mat\u00e9riel et ex\u00e9cuter le voyage.<\/p>\n

Si le calendrier est trop serr\u00e9, l\u2019\u00e9cole subit une saturation dans les semaines pr\u00e9c\u00e9dant le calendrier.<\/p>\n

Recommandation op\u00e9rationnelle : divisez le processus en phases, avec des jalons clairs. Par exemple : <\/p>\n

Phase 1<\/strong> : Demande de proposition et validation interne.<\/p>\n

Phase 2<\/strong> : communication avec les familles et ouverture des inscriptions.<\/p>\n

Phase 3<\/strong> : fermeture et confirmation op\u00e9rationnelle.<\/p>\n

Phase 4 : pr\u00e9paration<\/strong> (mat\u00e9riel personnel, r\u00e8gles, coordination).<\/p>\n

Phase 5 : Mise en \u0153uvre<\/strong> et suivi.<\/p>\n

Diagramme : phases du processus<\/h3>\n
\n
\n
\n
Phase 1<\/div>\n
Proposition<\/div>\n<\/p><\/div>\n
\u2192<\/div>\n
\n
Phase 2<\/div>\n
Familles<\/div>\n<\/p><\/div>\n
\u2192<\/div>\n
\n
Phase 3<\/div>\n
Confirmation<\/div>\n<\/p><\/div>\n
\u2192<\/div>\n
\n
Phase 4<\/div>\n
Pr\u00e9paration<\/div>\n<\/p><\/div>\n
\u2192<\/div>\n
\n
Phase 5<\/div>\n
Ex\u00e9cution<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n

10) Pr\u00e9paration des \u00e9l\u00e8ves : r\u00e8gles et attentes<\/h2>\n

Un voyage scolaire fonctionne mieux lorsque les \u00e9l\u00e8ves comprennent ce qu\u2019on attend d\u2019eux. Cela r\u00e9duit les conflits et am\u00e9liore la coexistence. <\/p>\n

\u00c9l\u00e9ments \u00e0 d\u00e9finir et \u00e0 communiquer :<\/p>\n

R\u00e8gles \u00e0 la station<\/strong> : suivre les instructions, ne pas se s\u00e9parer du groupe, respecter les remont\u00e9es m\u00e9caniques.<\/p>\n

R\u00e8gles de coexistence<\/strong> : respect des chambres, emplois du temps, repos.<\/p>\n

Routine quotidienne<\/strong> : structure de la journ\u00e9e et moments cl\u00e9s.<\/p>\n

Cela ne n\u00e9cessite pas un grand \u00ab manuel \u00bb. Cela demande de la clart\u00e9 et de la coh\u00e9rence avec le calendrier r\u00e9el du voyage. <\/p>\n

11) Pr\u00e9paration du mat\u00e9riel personnel<\/h2>\n

Bien que le mat\u00e9riel technique soit inclus dans le programme, l\u2019\u00e9tudiant doit porter des v\u00eatements appropri\u00e9s. Si l\u2019\u00e9cole communique cela \u00e0 l\u2019avance, l\u2019oubli qui g\u00e9n\u00e8re des probl\u00e8mes \u00e0 destination est r\u00e9duit. <\/p>\n

Recommandation : communiquez une liste basique et pratique (sans en faire une liste sans fin). Par exemple : <\/p>\n

V\u00eatements superpos\u00e9s<\/strong> (thermique + couche interm\u00e9diaire + veste\/pantalon imperm\u00e9ables), gants, protection solaire et lunettes.<\/p>\n

Le centre peut compl\u00e9ter cela par un petit rappel que le casque est inclus et obligatoire, afin d\u2019\u00e9viter tout doute.<\/p>\n

12) Pendant le voyage : comment r\u00e9duire les frictions op\u00e9rationnelles<\/h2>\n

Lors de l\u2019ex\u00e9cution, l\u2019objectif du centre est que la journ\u00e9e se d\u00e9roule avec le moins de friction possible. Il existe des d\u00e9cisions simples qui aident : <\/p>\n

Point de rendez-vous fixe<\/strong> et horaires libres \u00e0 la gare.<\/p>\n

Coordination interne<\/strong> entre le personnel enseignant et l\u2019\u00e9quipe de surveillants.<\/p>\n

Canal de communication clair<\/strong> pour les incidents internes.<\/p>\n

La structure quotidienne (cours, nourriture, activit\u00e9s de l\u2019apr\u00e8s-midi et du soir) r\u00e9duit l\u2019improvisation et facilite le contr\u00f4le du groupe.<\/p>\n

13) Apr\u00e8s le voyage : Cl\u00f4ture et apprentissage<\/h2>\n

La fermeture du voyage fait aussi partie du processus. Faire une fermeture simple aide l\u2019\u00e9cole \u00e0 am\u00e9liorer les futures \u00e9ditions et \u00e0 consolider la valeur \u00e9ducative de l\u2019activit\u00e9. <\/p>\n

Id\u00e9es de cl\u00f4ture (sans ajouter de bureaucratie) :<\/p>\n

Un d\u00e9briefing avec le groupe<\/strong> : ce qu\u2019ils ont appris, ce qui s\u2019est bien pass\u00e9.<\/p>\n

Retour interne<\/strong> des enseignants accompagnants : quoi am\u00e9liorer.<\/p>\n

Communication avec les familles<\/strong> : cl\u00f4ture positive et gratitude.<\/p>\n

Liste de contr\u00f4le r\u00e9sum\u00e9e imprimable<\/h2>\n

Avant de demander un devis<\/strong><\/p>\n

D\u00e9finir l\u2019objectif p\u00e9dagogique, le nombre approximatif d\u2019\u00e9l\u00e8ves et les dates.<\/p>\n

Avant d\u2019approuver<\/strong><\/p>\n

Validation du tronc op\u00e9rationnel : cours 4h avec techniciens, instructeurs qualifi\u00e9s, \u00e9quipement et casque, assurance incluse, annulation optionnelle, station Bo\u00ed Ta\u00fcll.<\/p>\n

Avant d\u2019ouvrir les inscriptions<\/strong><\/p>\n

Confirmez le prix final, ce qui est inclus, le paiement en versements si possible, les d\u00e9lais et la communication avec les familles.<\/p>\n

Sache avant de partir<\/strong><\/p>\n

R\u00e8gles de coexistence, mat\u00e9riel personnel, emplois du temps et coordination interne.<\/p>\n

Apr\u00e8s<\/strong><\/p>\n

D\u00e9briefing et conclusion.<\/p>\n

Conclusion<\/h2>\n

Un voyage scolaire bien planifi\u00e9 dans la neige est une exp\u00e9rience \u00e9ducative \u00e0 grande valeur. Mais pour que cela fonctionne, le centre a besoin d\u2019une m\u00e9thode : d\u00e9finir les objectifs, valider le noyau op\u00e9rationnel, organiser l\u2019approbation interne, communiquer avec les familles et ex\u00e9cuter avec structure. <\/p>\n

Lorsque la proposition est con\u00e7ue pour des centres \u00e9ducatifs, avec des techniciens sportifs, des surveillants qualifi\u00e9s, des \u00e9quipements avec casques, une assurance incluse et une station adapt\u00e9e comme Bo\u00ed Ta\u00fcll, le centre gagne en tranquillit\u00e9 et le voyage devient une activit\u00e9 d\u2019entra\u00eenement qui rapporte r\u00e9ellement.<\/p>\n

Voulez-vous organiser une sortie scolaire dans la neige de votre centre ?<\/h2>\n

Nous vous aidons \u00e0 tout planifier \u00e9tape par \u00e9tape, de mani\u00e8re s\u00fbre et claire d\u00e8s le premier moment.<\/h3>\n


Demander des informations<\/a><\/h4>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Lorsqu\u2019un centre \u00e9ducatif d\u00e9cide d\u2019organiser une sortie scolaire dans la neige, le d\u00e9fi ne r\u00e9side pas seulement dans le \u00ab choix d\u2019une destination \u00bb. Le v\u00e9ritable d\u00e9fi est de g\u00e9rer l\u2019ensemble du processus de mani\u00e8re ordonn\u00e9e : justifier l\u2019activit\u00e9, valider la s\u00e9curit\u00e9 et les responsabilit\u00e9s, coordonner les familles et les paiements, et s\u2019assurer que l\u2019exp\u00e9rience […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":227593,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_mbp_gutenberg_autopost":false,"footnotes":""},"categories":[34],"tags":[],"class_list":["post-227592","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-voyage"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.alpinoclub.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/227592","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.alpinoclub.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.alpinoclub.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alpinoclub.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alpinoclub.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=227592"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.alpinoclub.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/227592\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":227628,"href":"https:\/\/www.alpinoclub.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/227592\/revisions\/227628"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alpinoclub.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/227593"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.alpinoclub.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=227592"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alpinoclub.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=227592"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alpinoclub.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=227592"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}